高三物理网课好老师

个人感觉，这非常不妥，虽然现在很多网课的却是很高水平，但是学习的过程是一个综合过程，需要一个系统化，循序渐进的过程，很多不是一个人可以完成的，闭门造车不是说不行，但是对于普通人，还是按部就班，一步一个脚印，安老师，和同学一起学习好，当然最后一段时间，可以考虑自己学习。

我可以给你们几个衡量的标准，给你们提供下参考意见。

1.是否内心强大且耐得住寂寞

首先，回家看网课自学并不是你想象中的那么简单。回家意味着你一个人承担所有。在学校，不管你的学校多差，在身边有几十多个同学和你一起学习，你明白自己不是孤军奋战。不要小看同学的力量，人是群体动物，很多时候坚持下去的力量来源之一就是身边氛围的带动。当你一个人在家里学习过久，缺乏正常的社交，你会脱离原来的生活轨道，甚至会陷入抑郁。网课带来的交际经过网络的延迟和面对面交流的缺乏在高三重压下显得不值一提。在我高三自学的中后期，我已经陷入了抑郁状态，每天都过得很压抑导致机械的学习。那时候带给我最大的痛苦不是学习的辛苦，而是屡次情绪的崩溃。你需要内心十分强大，才能扛住自学过程中的情绪压力和孤独寂寞。

问问自己，若你自学一段时间后成绩反而下降，被迫回校后被老师钉在耻辱柱上，你是否能承受这种压力？如果不能，答案显而易见了。

2.是否会合理安排时间且有合理的学习规划

你是否可以合理分配你每天的学习时间，平衡六科的发展？是否有一个合理的学习规划？多长时间学习这科，六科最后将会达到什么水平，能实现的可能性有多少。这些都是你必须考虑充分的事情。

这就意味着在你的规划下，你的六科必须是齐头并进并驾齐驱，而不是拆了东墙补西墙，最后导致竹篮打水一场空。比如你特别喜欢语文和数学，那么在学习中你兴奋地只学自己喜欢的科目，抗拒的科目反而是被打入冷宫，这绝对是不可以的。这样带来的后果是你语文和数学的分数上升了，其他科目成绩却下降了，跌的幅度比涨的幅度还多，你的总成绩非但没有上升反而下降。

您说，您这是何必？

3.学习效率是否稳定，每天都做好该做的事

你的学习效率是否稳定不会受外界太大的干扰？

这意味着，不管每天发生什么，你的学习时间和学习内容还有学习效果都不会受到太大的干扰。你不会因为今天开心了就学14个小时，明天不开心了就学6个小时，后天更不开心了就不学。不稳定的学习时间分摊到每天来看，你的学习时间会比在学校少很多。学习效率的稳定应该是不管今天发生了什么事，不管你经历了什么，你都可以控制好你这个人每天做好自己该做的事。把自己的学习时间稳定在一个范围，比较靠谱的是10-12个小时，你能保证自己每天都学够这个时间。

4.自制力强

这个不必多说了。

选择回家自学，你是一个人在学习，没有同学间你追我赶的氛围，没有老师的监督，没有学校时间的强制安排；在这种情况下，能学到多少全靠自己。

自制力是回家自学的基本条件，但规划学习和学习效率是较自制力外更重要得多得多的因素。

如果你对自己的自制力都有怀疑，也请你三思。

总之就是，当你在家里学习能比在学校学习效果好很多，且家里的环境能完全代替学校，你可以考虑自学。但是我也想提醒你们，看网课自学是一条最难走的路，你要衡量自己能否接受后果；如果不能，也请你及时止损。把网课当成一种有益补充的工具，继续在学校环境中学习，也许会是一条更好走的路。

不作死，不会死，加油高考

我已经高考完了，王羽老师的课我整个高中物理都是听他的课。是我个人心中比较认同的老师，干货很多，没有其他老师一堂45分钟的课，水了20分钟。喜欢那个老师听课。是因人而异的，你可以导腾讯课堂试听一下王羽老师的课，再做判断，提问是问不出什么结果的

推荐人大附中，李永乐老师，理由有三：

1.教学生动有趣。学生学习，兴趣是第一位的，有了兴趣，才有源源不断的学习动力，李老师讲课足够有趣。

2.深入浅出。复杂、难懂的知识，不易被学生掌握，只有把问题用简单、通俗的语言讲出来，才能让学生更好的接受。李老师的视频，都是从一个常见的小问题着手，逐步阐述科学道理，讲授的效果较好。

3.视频获得较容易。西瓜视频、今日头条上都有很多李老师讲物理知识的相关视频，并且大部分免费，你可以试着搜一下。