高三学生化学补课

不是补课有没有必要的问题，而是，成绩不好到底什么原因的问题。

1、如果知识掌握不清，有必要补课。

如果，孩子因为知识掌握的不牢，对一些问题的理解不到位，概念不清，就相关内容找人专门补习一下，当然很有必要，毕竟，离高考还有半年多时间，还来得及。

当然，前提是，孩子想补课，有提高成绩的意愿。

2、心情不好，学习压力大，就不必补课

面对高考，有的孩子压力山大，极度紧张，生怕考不好，没有好的成绩，考不上理想的学校。

由于过度紧张，以致无法安心学习，导致成绩不好。

这种情况，就不是补习文化课可以解决的，越补习，反倒压力越大，适得其反。

可以请心理咨询师，做专门的心理疏导，让孩子摆脱情绪的困扰，轻装上阵，这样才会提高成绩。

化学有很多记忆的部分！高中化学元素周期表十分重要！我建议把所有教材先过一遍，重点看概念、划重点，熟记，划重点是为了忘记时候回头再看！ 然后去做题目，做题目过程中有不记住的现象，概念，记忆的东西回头继续看书！ 化学记忆和规律的东西很多！ 记忆的如物质的颜色，实验操作规程等……规律的更多，如金属活动顺序表，如元素周期表（我在大学记七主七副七周期，每周期的元素数是2.8.8.18.18.32，每个主族要会背，如氢锂钠钾铷铯钫，皮镁钙锶呗镭！）。最后融会贯通，举一反三！少刷点手机，有问题问老师，别在网上自己瞎找答案，去背书做题吧

因为补习最大的价值是针对性，从而提高备考的精准性，以少的时间换来不错的进步。因此，哪里弱就补哪里、哪里失分多就补哪里是补习的原则。

同时，补习之前分析学情、考情非常有必要。而最简便有效的方式是分析模拟考成绩，以及整体作答、得分情况。因为结合多次试卷分析，得出的结论往往最客观真实。

我觉得生物要多看书，不是扫一遍，而是要静下心来用脑子记，物理就多做一些典型例题，不要为做题而做题，能做到举一反三也不容易，争取！不管哪一科心里都要有个框架，不是你抄在本子上的，而是心里清楚，现在这时候多做综合起来的理综题，学着掌握做题节奏，不要想做多少题，做会多少才重要，当然，题量也很重要，但是不要盲目的做题，做完后能掌握这个知识点就行了。

理综成绩不高，不在乎两种情况：题型失分和科目失分。

就题型来讲，选择题126分，中等生以及弱科生得分普遍较低，直接拉低了总分;科目上理化一般得分难度大，不过要结合具体情况。

选择题失分多,需要调整备考策略和应试技巧，把重心放在基础上，同时适当延长选择题的作答时间，以确保准确率。而这一切都是学生自行可以完成的，不需要补习。最需要补习的，是物理化学,它们是针对性补习效果最好的科目。建议可把补习-直持续下去到高考前。此外，要把补习和在校备考结合起来，最好是备考中存在的问题，及时在补习中解决，能极大提高备考效率。

现在高三了，离高考剩余的时间也不像高一二那么多了。所以现在要想提高理综成绩的话，一定要有针对性的补习。这样才能快速有效的提高理综成绩。

第一，理综卷子有三大板块，物理，生物，化学。

然后，你得清楚这三大板块中，他哪一门课程最差，那么，最先攻克的就应该是他最差的那一科目了，但是，不管是去上辅导班还是请私人家教。在补习的过程中也不能脱离课本。因为”万变不离其宗” 。而大家都知道高考命题也是以课本为基础的。所以，要想提高理综成绩，- 定不能抛弃了课本。

二，要关注孩子的学习方法问题。

” 南辕北辙”的故事想必大家都很熟悉吧。所以，一定看孩子平时的学习方法是否正确。有人整天埋头苦读，到头来却考的不尽人意。有人整天游乐嬉戏，却考了全班第一。

这很可能就是学习方法的问题，同时，学习方法如果不正确，还很可能导致孩子产生厌学情绪。所以，不管在补习还是在平时的学校学习生活中，如果想要有效提高成绩。一定要注意学习方法问题。

第三，理综卷子的题量大，而给的考试时间也是很有限的，大多数学生在考试中都无法全部做完考试卷子上的题。