高三学习物理视频
- 2022-07-12 12:31:49
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- 高中
高三学习物理视频
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徽卧枪
提出这个问题的同学, 我为你感到高兴,因为你有了很强的危机意识。作为一名有30年教龄的高中物理老师,我很高兴来回答这个问题, 要快速学好高三物理提高成绩, 我认为要从以下几方面入手:
第一、要抓住物理高考常考点。距离高考100天不到, 要在这么短时间内面面俱到是不现实的, 所以要重点复习高考高频考点, 这些高频考点在高考中占分比重是比较大的。从考点看:
高考必修1常考点:运动图像、直线运动、物体相互作用、物体平衡
高考必修2常考点:平抛和圆周运动规律、天体运动规律、功能关系
高考选修3-1常考点:带电粒子在电场中的运动分析、恒定电流的基本规律、电学实验、带电粒子在组合场和复合场中的运动
高考选修3-2常考点:动生和感生电动势的规律、电磁感应中的动力学和功能问题、电磁感应中的图像问题、变压器、交流电和远距离输电问题
高考选修3-3常考点: 热学概念、图像组合选择题,热学气缸、液柱、图像计算题
高考选修3-5常考点:动量守恒定律、动量定理、物体相互作用、碰撞、光电效应的理解、核反应方程等
从考题结构看:
八个选择题:14--18题为单项选择, 19--21为不定项选择题, 14-21逐渐变难。除选修3-3外,每册书一般考查1-2个考题, 有时会增加一个物理学史和物理方法考题
二个实验题:22--23题力学实验和电学实验各一, 力学实验主要围绕考查打点计时器实验和读数, 以课本学生实验为基础通过改变实验条件、手段及处理数据的方法进行创新;电学实验主要围绕电阻的测量,重点考查伏安法、内外接法、分压式和限流式,设计电路和连接电路, 通过改变实验方式、处理数据方法等来考查学生的创新和应变能力。如安安法、 图像法等
二个计算题:24--25题通常是一个力学综合计算题和一个电学综合计算题,力学综合通常考查几种模型组合, 如木板--木块、弹簧组合、传送带、平抛和圆周等;电学综合通常考查带电粒子在场中的运动、电磁感
应问题、物理学在科技与生活中的实际应用等
选做题:33题热学概念、图像组合选择题、热学气缸、液柱、图像计算题(建议选3-3,因为相对比较简单,好抢分 )
第二:分类做近几年的高考真题,总结题型解答规律。除了跟随任课老师的进度, 每天计划做1小时真题, 做完后认真看详解, 看完详解后, 再认真从审题、画图、规范解答再做一遍, 最好在脑海里总结一下思路和方法, 可能有同学会认为时间不够, 你可以精做。如果是基础比较差的同学, 先好好利用3月初约一周的时间把整个高中物理知识复习一遍,看课本太慢, 不容易抓住重点,一般学生手里都有《学霸笔记》, 你要认真研读《学霸笔记》,记住并理解基本公式和基本规律,仔细做上面的例题, 做完后再看上面的详解,这样就相当于有多个老师在教你学习。每学完一部分,要学会画脑图或者思维导图。这就相当于你把知识树分类刻录在你的脑海里, 在考试时再到对应的地方调出来应用。当然要反复刻录才清晰, 你说, 对吗?
第三:多听优秀教师的视频讲座。
总之, 物理学习要勤动手、多思考、善总结, 抓住高考热点和突破难点。另外, 要相信自己能战胜困难,加油!胜利属于勇敢和坚持到底的你!最后祝你高考顺利!
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九食堂常客
不管做什么题,应该练思维!你练的是知识,还是方法都是治标不治本,你应该练思维!
怎么练思维?
从量上来说,练到头疼。
从质上来说,练到灵魂里去!
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味卦佣
说不好。反正高中物理中的电磁学作非常有味,但前提是你必须把运动学,动势能、力学知识搞牢,另外一定要把左手定则和右手定则学好会用,那么电磁部分就不难了。【40年前的体会。】
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走遍祖国
试答如问如下:
一、高中数理化学会了不是很难,高考数理化不是哪个人都能够学会的。
二、经过统计450分以下的考生,物理多数是不及格的(总分的60%)。
三、不要放弃,读懂教材是最为关键的。
小编简介:
孙庆国:读了不到2年高中,教了不到3年学(民办教师),参加了4次高考(自学高中教材)的机械工程师。
孙庆国:业余时间专注中高考30年,对中高考至今“不忘初心”、“痴心不改”、“死不改悔”、“顽固不化”、“一如既往”。
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耐步鞋
其实我觉得吧,如果是30分,看书比看视频有用。教材先放一放,买一些知识点比较细的书,把最基础最基础的知识点弄会,然后做例题。尤其是老师上课讲的例题,对于构建基层的物理框架是很有用的。我个人觉得吧,30分往上提是比较容易的【相比于高分段】。
我当年【其实就是】并不知道B站这种东西,我经常在小猿搜题看视频,就是那种你查一道题下面有视频讲解的,个人觉得还阔以。
如果要系统的学,听课才是王道【虽然我高三一年没听过物理课,但这不怪我,我们老师讲的太催眠了】然后,题这种东西,一定要自己做,不管你是搜题,问同学还是问老师,一定要自己做一遍。
孩子,物理不行咱到大学就选一个离物理远一点的专业。人各有所长,没什么的。
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