暑假高三一对一辅导

对于高三补课费的问题，不同的地区，不同的学校可能会有不同的差距，一般来说，高中补课费都比较昂贵，每个小时至少100元以上，如果是，比较有名的老师，价格会翻倍，反正不便宜！

家长肉疼。如果有效果一对一四百一节课。也未偿不可。割肉也值。如果没有什么效果。何必割肉。

1.根据家庭的经济情况来决定。

40人的暑期班学费肯定要比小班少一些。一对一的是最贵的。

所以选择多少人的班，还要根据家庭的经济状况来定，适合的就是最好。

在挑选辅导班的时候，最主要的不是看人数，而是挑老师。找一个好老师是最重要的。

如果经济状况比较好，我个人认为还是一对一的效率最高，最有针对性。

如果孩子比较内向，不愿意上一对一，那么小班也可以。

对于自觉性比较差的孩子，上那种40人的大班纯属浪费时间，她不听，又能滥竽充数，上还不如不上。

2.想学好数学最重要的就是要做题。

想学好高中数学，最重要的不是听老师讲，而是自己做题。

数学的好成绩，都是做题做出来的。不是听讲听出来的。

如果孩子想真正的提高数学成绩，在暑期的时候，先把数学书上的例题和课后题，细细的做一遍，更正确答案，对症反思总结整理错题。然后再找一本对应的练习册做，效果要比上辅导班好得多。

其实上辅导班主要的也是去做题，老师给讲题。自己做题，效率更高。

3.学霸的错题本总是做很多遍。

几乎每一个学霸，都谈到过错题本的重要性。

可以利用暑假，把错题本上的错题再细细的做一遍。

当然，既然是错题，肯定是自己某些知识点没有学透学扎实，或者是某种解题思路中间有思路不清的地方，做题不见得只做一遍，有的至少要做三遍以上才能巩固掌握。

如果暑期上辅导班，把自己弄不清弄不懂的题，或者总是反复错的题，让老师给讲一讲，针对性更强。

个人认为一对一的老师都不好，好的老师都开大班去了，看不上这一对一的小钱。

首先明确一个问题那就是绝对有效果百分百有效果！为什么我这样说原因有几点，第一请来的是一线老师而且是重点班的老师！现在一线老师很难出来补课辅导，更何况还是重点班的，这样的老师对考点重点把握的非常好，而且会有自己特有的教学手段，容易被学生所接受！而且这类老师的教学手段一般易于变化，对于不同的学生会针对性的寻找不同的方法。所以只要这样的老师愿意一对一单独辅导我想应该是求之不得的事情，效果肯定是有的，第二一对一辅导的对象是普通班的差生，这种辅导对象是最好出成绩的，提升空间大，老师只要能够在针对性的进行辅导那么只要有提升就是很大的提升！所以所说的如果真是这样，那不用怀疑效果绝对好的很！

能为孩子着想真是好家长，值得尊敬。但得考虑两个问题，第一，孩子有没有意愿被辅导；二，一对一辅导什么。

一、应该尊重孩子的意愿。孩子在辅导中是主体，应该是他说了算而不能以家长的意志为转移。如果孩子不愿意，家长从自己的认知出发，以为为了孩子好，结果反而伤害孩子，费力不讨好算是轻的，把孩子弄成心理疾病那才是得不偿失悔之晚矣。当然，如果孩子也愿意参加辅导班，那就好，那就可以进行下一步了。

尊重孩子，把他作为一个独立的个体对待，不要把自己的意志强加给孩子，可以开导引导，实在不行，放弃。

二、一对一辅导什么内容。辅导暑假作业，辅导以前学习的不足，这些都很好，是完全可以做的，专业有助于孩子巩固学过的东西。但如果辅导的是下学期要学的内容，我认为没多大意义大可不必。因为你这一学，学得好不好先姑且不论，开学后老师上课时孩子做什么呢？听课，他觉得学过的就不会怎么用心，结果呢，可能成绩还是不会好，再反过来看，暑假的补课就是浪费时间，还让孩子上课自满不用心。

新课的东西不辅导，自己预习倒是很合理且必须的。简单熟悉熟悉新的教材，让孩子充满对学习新教材的渴望，会使他开学更努力。

暑假可给孩子辅导课外的东西，增长知识，提升能力，陶冶情操，培养兴趣爱好，这些都是不错的选择。

让孩子过一个快乐的自己满意充实开心快乐的暑假，比什么都重要。

对于高三下半学期的孩子来说，如果让他自己查缺补漏的话，根本做不到，毕竟一是时间有限，二是缺乏应对高考的经验。因此，我建议家长还是得请一对一家教要合适。

但是问题来了，你孩子是否愿意接受家教的辅导呢？如果孩子比较自我，不愿意花过多时间去跟着家教的节奏走，恐怕你就是请了家教，也是拿钱打水漂玩儿，最后还让孩子不领你们的情。所以，要和孩子好好商量，把利弊帮他分析清楚，让他自己做选择。

对于一对一家教选择也非常重要，需要家长慎重考虑，因为没有辅导高考生经验的家教，只能是象征性给你的孩子进行辅导，并不能完全针对你的孩子的学习总体情况做出评估，再结合你孩子的学习特点做出辅导计划。所以，选择一对一辅导老师，尽可能要好好打听一下，务必请往年曾经辅导过高三学生的有经验的老师。

最后，我要奉劝家长，你不要盲目考虑请家教这事，而是和孩子的学校老师去了解一下情况，老师们对你孩子的学习情况还是相对要了解一些的，听听老师们给你的建议可能更加客观一些。如果有必要，不妨带着孩子一起和他的各科老师做交流，这样可以让孩子对老师的建议更愿意采纳。

这是比较冒险的选择，学校的进度是科学的，优秀的校友也不少，成绩不好的根源是在你个人而不在于学校。

校外的培训机构总会用诱人的广告，招揽补习生源的生意，会告诉你有多少优秀的人是在他们那里补习，有多少补习生考进名牌大学，等等。面对广告，你要冷静。

我家小孩高三的时候，也有很多培训机构打电话来联系，说的天花乱醉，我都没有心动，而孩子的班上有同学心动了，去了校外的高考补习学校，但到省一检时就发现去补习学校的同学成绩更差了，直到高考后也没有补习同学的消息，考得不好是肯定的。因为去好的大学的同学都会有联系。

学校的师资是可知的，而校外机构本身没有资深老师，只能去找临时兼职的老师，名校里好的老师是不会去培训机构兼职的，因为那会被学校处罚。如果想把高考考好，就得按照学校规定的进度去迎头赶上，不要试图有个一对一的补习大师能保佑你。