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作文辅导初中

2022-05-13 14:48:25
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分类:初中

作文辅导初中

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  • 烹春茶

    你所指的一定是应试作文了,其实写好应试作文是不难的。

    首先,基础的工作还是要做,莫嫌麻烦。经常性地阅读范文、摘抄佳句、读背经典篇目,可以给自己积累大量的语言组织素材,更能激发自己的作文灵感。虽然看起来繁琐,耗费时间,但把这些工作做好了,才能保证自己在考场上有话可说。

    其次,要勤练笔,从记叙文开始。记叙文也就是讲自己或别人的故事,把前因后果顺畅地讲清楚,最后点题并抒发情感。这种作文套路一定要熟练,绝大部分的作文题都可以写成记叙文,以情感人也是可以得高分。

    再一个就是把字练好,给自己增加印象分,形式也很重要啊。

  • 大海不可

    初中作文说难又不难,说不能又有点难。其实作文只要想写,基本上是能写的出来的,主要还是看作文的质量。

    想要写出一片好作文的话,还是有点难度的,初中作文不像小学作文一样,可很多初中的学生还保持着小学的习惯,只要遇到关于母爱和穿越作文,都会习以为常,写那些小学时写的作文,虽然写的作文不是完全相似,但主题和大部分情节是八九不离十的。我说这些并不是指初中学习保留着小学习惯,更主要还是初中学生缺乏着自我创新的意识,模仿可能成为了一种习惯,有时好有时坏,但要是一直模仿,就不是习惯,而是毛病了。

    初中学生写的作文并不是需要让人觉得很有文采,只要让人觉得写的通顺,字迹工整,内容没有离题就行。但是在考试中,要想获得高分,还需要有一个好主题,能让考官觉得很有新意的标题,不过写的内容要符合标题哦!作文的开头和结尾是很重要的,开头和结尾需要简洁明了,这样才能得高分。

    初中学生非常需要去扩大自己的思想,必须练习在短暂的几十分钟写出篇通顺的作文才行。作文的训练是很必要,知识方面的缺少,在作文上是很容易看出来。所以初中学生很应该多看看一些有价值的书籍,补充缺少的知识面!

    我要慎重提醒下,字迹写的太潦草,内容瞎编乱造,与标题不沾边的作文是不可能得高分的!平时没有去认真面对,喜欢临时抱佛脚的,考场发挥能力就会变得越来越差!

  • 九月初的遇见

    初中的英语算是比较简单的了,学的都是一些基础项,但是想学好却也不容易,必须认真去学习。想写一篇好的作文,首先,单词是最基础的,接着是词组,最后是句型应用的加分项,缺一不可。

    扩充你的词汇量

    单词就像我们汉语中的汉字一样,是构成作文最基础的东西。想要写一篇好的文章,词汇量必须要充足。许多孩子的英语成绩不好,主要原因就是词汇量太少,学英语就像盖楼房,一一个单词就像一块块砖,基础打好了,大楼才能拔地而起,所以词汇量对于写作的重要性不言而喻,每天坚持背单词,遇到不会的单词一定要记录下来,搞明白它的意思,然后再去牢记他,英语的学习不是一朝一夕的,马虎不得。

    练习写简单句式和短语

    一个个单词组成一个个句子,一个个句子组成一篇篇文章。我们可以多看一些每年的满分作文,分析人家的写作方式,摘抄里面写的好的句子和短语,这对我们英语的学习是很有帮助的,单词是砖,作文是房子,那么句式就是构成房子的框架,句式的合理利用可以给我们的作文锦上添花,比如:1定语从句,2状语从句(地点状语从句,时间状语从句,条件状语从句,让步状语从句),3名词性从句(包括主语从句,宾语从句,表语从句)的简单应用。

    背诵满分作文

    英语的学习就是一个背诵的过程,因为它是一门语言学科,既需要我们去理解,同样要求我们去熟记。每一篇满分作文都有其独特之处,我们应该从中汲取自己所缺少的知识,将其应用到我们的写作之中,只有胸中有了一定量的料,我们在考场上才能下笔如有神。

    多了解作文的评分标准,从而改善自己的写作能力

    作文评分分为好几个档次,我们应该了解每个档次的评判标准,所谓知己知彼,才能百战不殆。基本上写出所有的内容要点,句式表达清楚,通畅,没有语法类的错误,外加几个精彩的句式就可以得到高分,所以我们以后在这方面严格把控。

    英语写作是培养英语教学的重点,也是难点之一,一篇好的文章是需要扎实的基础和精彩的句式所支撑,我们应该从小的方面做起,坚持去做,一定就能写出好的作文。

  • 风才先生

    作为一个大学生,我想分享一下我的观点。作文是来源于生活,又高于生活。像现在初中生和高中生,每天都被关在学校里学习,没有生活,又怎么能写出好的文章呢?

    我从小作文写的也很差,也不会写作文,感觉写作文就是胡编,没有真情实感。为什么呢?因为每天除了学习就是学习,就没有写作的素材,所以写不出来。

    我现在上了大学,每天的生活非常丰富,和同学一起游玩名胜古迹,和朋友一起弹吉他享受音乐的魅力。丰富多彩的生活让我的灵感异常丰富,本来不爱写作文的我也希望用文字记录下自己的人生。

    于是,我把自己的心得写下来,发表在今日头条上,虽然写的不好,但是这是我的生活。而且我还养成了写日记的习惯,尽管是流水账,但是我每天都会把今天发生的事情记录下来,把自己的心情记录下来。

    我的经历说明了写作文需要阅历,需要灵感,而灵感来源于生活。一个并不喜欢写作的人,最后也变得热爱写作。

    初中生和高中生不被允许有生活,所以,这就需要他们在书中找生活,行万里路,读万卷书。阅读就是生活,在书中可以找到所谓的灵感,为写作积累素材。这也是唯一一个可行的方法了。

  • 龙猫是兔子

    初中生要不要去补作文?答,一要看本人的意愿及本人的作文水平。如果本人非常想补作文,有想写好作文的强烈愿望,且目前写作水平不是很高,那么要考虑让其补作文。二要看有没有优秀的补作文的老师。初中语文教师很多,但我敢说,有一部分(不是个别)语文教师自己写的作文都是不敢恭维的,虽然这些老师指导作文也能讲出一些子丑寅卯ABCD之类,但所操之术必浅且短。虽然作家不一定是批评家,批评家不一定是作家,游泳教练不一定会游泳,会游泳的不一定当得了游泳教练。但,我觉得还是找能写能(下水)能讲的长期带初中语文课的老师补习比较易于进步。综上所述,学生作文水平较差,非常想补作文,又有能写能讲的优秀语文补习,那当然让其补作文啦!自己不想补,强行送去补,不会进步;没有补作文的老师,会地方可送;虽然有老师补作文,自己都不会写作文,又没有教几年初中,甚至全没教学经验,只是一名小学教师或毕业不久的学生,那就不补了!回答供参考。

  • 洛阳修文

    语文学习从来都是跟应试无关,生活中的用处实在太大了,学好语文,其实就是“阅读+写作”,至于“考试成绩”,真的是学好语文的“附属产物”。

    初一学生,阅读,作文不好,考试肯定不好看,语文分数权重增加,吃大亏了!

    先申明下,语文学习,是长期艰巨的,贵在养成习惯,喜欢阅读,喜欢交流,有这2个爱好,孩子攻克“阅读理解”,“作文”两座大山只是时间问题。

    第一招:大量阅读(泛读)。

    怎么读?

    答:

    1:家长一定要喜欢阅读。家长放下手机,拿起书本要做好榜样,买些经典书籍拿回家里看,烘托“家庭式温馨阅读”的氛围。

    2*家长之间在孩子做完作业的时候主动给孩子讲你最近看过经典书籍(品类不限,阳光就好),给他讲里面的经典情节,自己的读后感,感想!建议他有空也看看,这样就可能有共同话题!我自己喜欢看各种书籍,天文,地理,物理,生物……我女儿不经意间慢慢都喜欢上了。另外,我也主动融入孩子世界,跟着她看(米小圈),(父与子),(海底两万里)等,交流起来,距离感全无。我家孩子现在看书速度超级快,呼噜呼噜一周2本以上。

    3:孩子喜欢看的“阳光书籍”就是经典,金庸的小说,初一的肯定喜欢看,也就是说,你要找到他喜欢看的书,陪着孩子读书。或者,百度搜索“新课标中小学生课外阅读推荐书目(教育部推荐)”,都是靠谱书籍。

    4:阅读要泛读,不要像学校老师那样“精读”不要轻易打断孩子阅读的进程,动不动要他查字典,背诵,记忆,多low的方法啊,兴趣全无!切记,泛读,泛读,泛读,先有兴趣再说!

    第一阶段,坚持培养孩子阅读习惯吧,时间3-6个月,基本没问题,那么恭喜你!进入第二招。

    第二招:讲解作文的技巧。是个学生都怕写作文,需要仔细讲解基本的方法,打消孩子的“恐惧感”

    答:

    1:主要的写作表达方式:

    表达方式又分为叙述、说明、议论、描写、抒情五种。记叙文主要用的是叙述和描写。说明,就是把事物或事理说明白,告诉人们这是什么。抒情,就是把心中的感情抒发出来。分为直接抒情和间接抒情。直接抒情就是直接抒发感情,如:我爱你,中国。间接抒情就是借助描写景物抒情或借助议论抒情。叙述和描写是写人、记事、描景、状物类文章的主要表达方式。叙述一般用来交代事情的发展过程,描写一般用来表现事情的具体细节。没有叙述,事情不能发展;没有描写,事情没有生动感。叙述,“叙”和“述”都是说的意思,简单地说,叙述就是说事;具体地说,叙述就是把事情的前后经过记下来或说出来。叙述分为概述和具体叙述。概述,就是一句话把事情说完。那么概述究竟什么时候用呢?①用很少的字写很多事时,用概述。②交代事情的过程时用概述。③写议论文举例论证时,所举的例子用概述。具体叙述,就是把事情的经过比较完整地叙述下来。叙述要比概述字数多很多,事情也写得比较具体。描写,就是用生动形象的语言再现生活原貌。“生动形象的语言”就是我们平时说的好词好句和各种修辞方法;“再现”就是把生活情景用文字有声有色地描绘出来,让人有身临其境的感觉,“生活原貌”就是现实生活的真实情景。描写的作用,从听觉上、视觉上、感觉上、嗅觉上、动作上再现情景,用描写把细节写了出来。会用描写的方法写记叙文,是写作文的最高层次,达到这个境界,不仅字数多了,而且生动有趣。

    2:常用的标点使用:逗号、顿号、句号、问号、感叹号、冒号、引号、分号、省略号等使用方法。

    3:最常用的修辞方法的定义与运用:比喻、拟人、夸张、排比、对偶、反复、设问、反问。

    4:写作方法叙述、说明、议论、描写、抒情五种。记叙文主要用的是叙述和描写。

    ……

    建议找个靠谱的语文老师,帮孩子慢慢建立对作文的理解,让孩子知道写作是有“办法”可以逐步提高的!俺家孩子也经历过痛苦过程,现在已经会先“思维导图”来构建“整体结构”,然后“开始-矛盾-冲突-冲突升级-冲突化解”,或者“起因-发展-重点高潮-结尾”等一些“可借鉴的方法”敢于动手写文章!

    第三招:写好作文,重在积累。

    积累的方法也很重要,可从如下十个方面进行积累:

    1】词语积累

    2】佳句妙语

    3】片段欣赏

    4】哲思感悟

    5】靓丽开头

    6】精彩结尾

    7】评论赏析

    8】美文摘抄

    9】过渡衔接

    10】名言诗文。

    要求孩子每天“读书留痕”,不必面面俱到,贪多求全,每天在读书的过程中圈点勾画,对“有感觉”的地方从十个不同的方面有选择性的积累留痕。长期坚持,必有收获。

    个人心得,还在继续成长路上,供参考!

  • 神冥爱sky

    辅导书还是要选择正规出版社的,好的老师编写的。市面上的辅导书还是很多的,不好的也会影响孩子的学习。一定要擦亮双眼。可以选择语文的作文,英语的课外读物,以及物理化学的早期接触。这些都是可以打基础并且拓展孩子的知识面的。

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