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怎么辅导初一数学

2021-02-23 11:03:58
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分类:初中

怎么辅导初一数学

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  • 晋陵村夫

    对于这个话题,我禁不住要说,为什么动不动就要考虑找辅导老师呐?难道不找辅导老师就不行吗?难道找了辅导老师,孩子成绩就会好?

    与其在这方面动脑筋,费心思,还不如在学生身上好好动动脑筋,多想点办法,多下点功夫。或许这才是真的硬道理,或许这才是真的办法,或许这才是真的对孩子好。

    孩子成绩,不是靠辅导补出来的,而是自身学习学来的。

    一个没有好的养成,一个没有好的学习习惯,一个又不能很好自律的孩子,无论您怎么给孩子找辅导老师,最终都会收效甚微,甚至是让您大失所望!

    所以,给孩子找辅导老师,倒不如好好的坐下来,静下来,真正花点时间用在孩子身上,真心实意去为孩子的学习。在孩子学习上多点付出,多点陪伴,多点监管,多点督促,多点通融。只有这样,才能渐渐让孩子觉醒,不自觉地激起孩子的内部活力,从而让孩子在学习上多点自觉,多点主动,多点自律,渐渐让学习成为孩子的一种习惯,一种养成。

    不当之处,敬请多多谅解。

  • 时妙居

    我是一名初中数学老师,你提的这个问题很有代表性,我以我的理解回答你的问题。

    你问题中说孩子课外辅导班学的很累,考最后一名,那肯定就不适合学习初一的内容了,先把小学内容学好再说。

    若孩子小学学的游刃有余,那最好是提前学初一数学,我们学校现在有奥数班,要求是初二之前能把整个初中的知识都学完,初二正八经的学初中奥数,这样在初三才能出成绩。

    那孩子应该怎么去学呢?

    首先六年级的孩子应该先过计算关,基础的计算,分数的加减乘除,单位之间的换算等一定要很熟悉且能很快的计算对。

    其次应用关,对于小学各种应用题的理解,都能理解的透彻,什么类型的应用题都能很快的解决。

    最后几何关,小学里学习的简单平面几何的面积周长,简单立体几何的体积,平面几何的阴影面积等能轻松解决。

    好了,若您的孩子能掌握了上面提到的知识,恭喜你,孩子初中数学手到擒来,学起来很简单。

    我是涛哥,初中数学老师,希望我的回答能对你有启发,谢谢!

  • 孤山远影之游子

    我的观点:最好找一个比较专业的老师,进行一对一的辅导。当然这种辅导方式花钱比较多,但是这种方式是孩子提升最快的选择。

    只有专业的老师才能抓住重点。

    很多家长说这些题我也会做,但是会做不代表会讲。不是专业的老师讲的方法孩子不容易接受,或者跟学校老师的讲解有很大的出入。如果出现知识性的错误,那可能就把孩子给带偏了。

    跟班课你只能跟任课老师的思路走,一对一辅导老师则跟着孩子的思路走。如果孩子成绩不好很可能是听课的习惯不好,或者对数学还不大入门。如果想快速冲刺,找专业老师对一补习是最快的方法。

    不能总是寄希望于课外辅导。

    课外辅导只是课内辅导的一种补充形式,孩子的成绩还是主要取决于孩子课上的听课状态。所以要找出孩子数学成绩不理想的原因。

    如果是课上老走神,听课状态不好,就要跟孩子谈谈走神的原因,经常提醒ta认真听讲的重要性,还要拜托老师多注意孩子课上的听讲状态。如果孩子学数学比较吃力,反应能力稍慢一点。那么可以选择平时周末给ta同步补习。因为一起压到假期补会比较吃力。培养孩子在校期间不懂就问的习惯。

    尽量让孩子在遇到不会的问题时多去问自己的任课老师。这样不但能得到专业的讲解,也容易引起老师对ta的关注。问的多了,疑惑也就少了。孩子开始可能害怕老师,或者不好意思,可以让ta先试着问老师一两道基础的,然后家长给予鼓励和表扬。养成习惯了家长会省很多事。

    总结:孩子成绩不好还是要找出原因,根据原因给出策略。在校学习是根本,课外辅导是补充。二者协调好了,孩子的成绩就会慢慢上去了。

  • 巧克力dreamy

    谢个人感觉初中的数学除了九年级的稍有难度外,都是可以学好的。

    我现在大三,初中的数学属于中等偏上的,其他科目都还好,顺利考上了高中,我高中数学很差,后来自己努力提高,总算高考没有拖后腿,所以我可以给你分享的是高中提高数学的方法,对你应该也会有一些帮助。
    都知道高中要文理分科,我也是高一上了半年才知道自己数学一塌糊涂。

    高一的第一本数学课本就要学f(x)函数,我发现自己对函数一窍不通,所以高一的每次数学考试我都是考三四十分,即使上课认真听讲还是学不会,怀疑自己可能不是这块料,久而久之我也就放弃了它。
    高一就这样过去了,由于数学拖了后腿,所以我在年级里的排名几乎是垫底的。高二学了数列,我又搞不懂了,在迷迷糊糊中也蒙混过去了。

    到了高三的第一次摸底考试,我考了29分,满分150分,老师把卷子发下来后我做的第一件事就是把那刺眼的29分剪了下来贴在桌上用来警醒自己。
    这是我数学考的最差的一次,数学真的是最能拉开差距的学科,那时班里的第一名数学成绩能高我110多分,我觉得自己真的太不争气,如果这样下去我可能连一个能上的大学都没有,也就是这次考试之后我开始下定决心把落下的知识补回来。
    过程是艰难的,结果是喜人的。我高考数学考了114分,下面是我提高数学的一些小方法:

    1.回归课本

    万变不离其宗,很多题型都是课本知识的转化,我高三的时候买了高一高二数学课本的教材详解,把课本里的例题和课后习题都弄得明明白白,把教材详解里的题也都弄懂,然后再去做相关习题检验成果。
    2.错题本!错题本!错题本!

    高一的时候数学老师就逼着让我们整理错题,记录在一个笔记本里,然后把错题的解题步骤详细地写下来,定期交上去。那个时候每个人都专门买了一个厚厚的笔记本,高一数学我基本不会,所以错题自然也很多,但是我都一一记了下来,并且一直保持着这个习惯。
    错题本不能只记不看,到了高三,我的错题已经积累了厚厚三本,除了错题还有一些经典题型的解题方法,我在保证其他作业都做完的基础上把所有能利用的时间都花在错题本上,一道一道地看,有一个步骤不明白就去请教老师或同学,绝不含糊。

    平时做题由于粗心大意做错的题也要记下来,不能找理由偷懒,因为如果这次你以粗心为理由为自己开脱,那么你下次你可能会犯同样的错误,陷入恶性循环。
    3.题海战术

    多做题、多思考、多总结,这是我高中老师教我们的“三多”学习法,数学非常考验逻辑思维,而这种思维习惯的养成只能靠大量习题积累,同时要注意不能只注重数量,更要注重质量。
    4.考试总结

    每次考试后分析自己的弱项在哪,然后做专项练习,每次考试给自己定一个小目标。比如先提高它个20分。
    5.多问老师

    也许很多人都不敢去问老师题,怕老师嫌自己笨,其实我初中的时候也有这种感觉,而且那时候还偏偏碰到了一个嫌弃我笨的老师,说我这么简单的题都不会,我当时委屈地都怀疑自己,之后再也没问过他题。
    其实当时是因为问他题的人实在是太多了,他在讲台上给别人讲题,下面的人还在说话,所以心情比较烦躁。其实老师都希望有学生问问题,我高三的数学老师在我们上自习的时候还走到学生旁边问人家有没有题要问,也是十分可爱了。
    个人提高数学的心得也就这么多了,具体情况具体分析,希望可以帮助到你,哪怕是一点点我就很开心了!

  • 合肥北大白癜风

    小学数学基础非常弱应当考虑上辅导班,上不上补习班,得根据孩子的实际情况出发。我觉得孩子在小学的数学基础非常弱的可以考虑上辅导班。数学这门课的特点决定了基础弱必须补基础,初一开始就学习有理数的加减乘除混合运算,与小学的混合计算联系非常紧密,计算都学不好,初中数学肯定难学好。另外还有很多基础内容,例如平面几何、立体图形、应用题的理解等,都非常重要,若孩子在这些方面掌握不好,无疑也会对初中的学习产生影响。

    基础好的同学重点提高自学能力

    初中相比小学,对学生要求更高,单单完成每天的作业对大多数同学来说都有一定的难度。因为初中所学科目增加,知识量也增加,学生若是单纯的跟着老师脚步走,很可能会出现跟不上的情况。此时,若是学生自身有一点自学能力,那会好很多,而且有自学能力的学生里,出学霸的概率非常高。所以,若是学生基础比较好,家长不妨放开手,让孩子自学一下,长期来讲,还是对学生的学习有利的。

  • 咸恐静

    答案是不需要,如果是补课,那么采取的方式应该是用到哪些小学知识,相应地补上就行了。因为很多初中的解题思路,跟小学是没有太大关系的,甚至是完全不一样的解法。而且,很多初中孩子成绩不好,本身对自己的信心就不足,你要是给ta上小学的知识,只会让孩子对自己更没有信心。所以我的建议是:直接从现在正在学的章节开始吧!

    目前人教版下册的内容如下:

    这些内容,跟小学的内容没有太大的关系。关系最密切的,实际上是第十章:数据的收集与整理。其次是解方程,而且这个二元一次方程组的解法,实际上也是相对独立的。

    下面我们来细致分析这些问题有哪些注意的地方:

    第五章:相交线与平行性

    这里主要要注意基本概念的理清,什么是对顶角,邻补角。

    而平行线的性质与判定是重点。特别指出,一开始孩子不习惯做证明题,主要是因为小学没有做过类似的训练。这属于分析、综合能力的考察。

    这种能力在往后会越考越多,一开始家长可以通过几个途径训练孩子:

    第一步:课本的例题要弄懂,证明的过程全部要清楚。

    第二步:通过看参考书上的例题来掌握答题思路,最好有分析过程的那类参考书。

    第三步:让孩子独立写一遍,试一下能否把题目准备地写出来。

    第四步:让孩子重新写一遍,看看是否能够快速准确地写出来。

    上面的要点是:找一本有详细答案的参考书,先模仿,再独立练习。

    第六章:实数

    这一章考察很多,而且很多易错点。这就需要孩子在掌握基础内容的前提下,多做题来巩固知识点。特别地,这里面涉及到的计算如果孩子不是很熟练,可以加强一下运算。

    主要实数这一章会出现压轴题。

    第七章:平面直角坐标系

    独立的章节,难度不大。只要按照规则,基本上很容易掌握。特别注意一下一个类型的题目:(4,-3)到x轴的距离是多少,到y轴的距离是多少?

    这道题经常会犯错,画图体会一下,总结规律。

    第八章、第九章,方程组和不等式、不等式组

    这两章知识结构有很强的联系,只要能够察觉出里面的区别,那么就可以把它们很好的掌握。特别提醒:不等式的应用题有一类方案设计的题型,这是绝对会考察的一类题。除了要会做,而且还要做得快。因为涉及到的步骤和字数都有较高要求。

    基本上,这道题要是能做出来,就是达到压轴题的水平了。

    从上面的例子可以看出,实际上这些知识和小学没有太大关系。建议孩子如果学习的话,先把课本的基础知识弄清楚,接下来就是用一本参考书系统学习。

    一开始,建议不要做难题,而是先完成基础题的部分。等到知识结构完整了,再尝试着做压轴题的部分。毕竟,从上面的例子可以看出,压轴题不管是从思路还是书写的过程,都需要孩子很强的能力,涉及到:

    理解力,分析力,综合能力。同时对孩子的计算、书写条理性也有要求。

    以上是我给您的建议,我是翼翔老师,关心教育。
  • 图掏约

    地点在哪里?

  • 知识范

    这实际是一个学生偏科的问题。大多数学生都不同程度存在偏科倾向,只是你家小孩偏科更严重一些。

    偏科,说明学生不是智力不够,而是兴趣和信心出了问题。尤其是你家小孩,数学很优秀,更说明不用担心智力问题,而是要着手培养小孩对薄弱学科的学习兴趣,坚定只要肯学就一定能够将薄弱学科转弱为强的信心。

    1、学习兴趣的问题。小孩对某学科没有兴趣通常有两个原因,一是对该学科不太喜欢,而是对任课教师不太喜欢。对学科不喜欢,主要是对该学科认识欠缺,不了解该学科对将来升学考试的重要影响,也不了解该学科对社会事业和人们生活的重要性,或者是自己根本不喜欢该专业对应的相关工作。针对小孩存在的认识问题,重点是要让小孩明白,各个学科是整个课程体系的不可分割的组成部分,是学生不断提升知识、能力、学历的必备基础,离开这些学科的学习成绩,将无法完成自己学业生涯的目标任务。无论将来做不做某学科相关方面的工作,当前都必须把该学科的知识学好,不可偏废。至于因不喜欢任课老师而对该学科无兴趣的问题,就要同小孩讲清楚,学习是自己的事情,与老师无关。老师也是一个职业,是老师自己谋生的手段及其从事的事业。老师是人不是神,不同的老师个性各有千秋,作为学生既然不能改变由哪个老师任哪门课,就必须努力去适应,不能任性。因为今天的任性,将会给自己未来种下人生的苦果。要极力克制自己的好恶,培养学科兴趣,潜心学科学习,为自己未来人生做好奠基。

    2、学习信心不足的问题。因信心不足而偏科,是一个较长过程的受挫积累造成的。学生在学科学习中,一个个知识点没有弄清楚,一次次的成绩不理想,或者一次次被老师点名批评,累积了负面情绪,慢慢形成了信心缺失,以致对该学科产生了望而生畏的心理。家长了解了小孩这样的心理状态,就要坚持对小孩多鼓励,多支持,多理解,不断增强小孩的学习信心。要鼓励小孩通过补习解决已经欠缺的知识部分,要在小孩学习过程中细心发现他(她)的闪光点、增长点、成长点,及时表扬鼓励,让这些看似微不足道的点点滴滴,不断变为小孩的成就感、荣誉感、幸福感,进而聚变为发自内心的执着追求、坚定信心。另外要教育小孩对薄弱学科制定适度的提升目标和计划,一开始要略低一些,要确保持续实现各阶段目标,使自己有足够的成就感积累,经年累月,坚信只要努力付出,就会不断克服薄弱学科中的一个个难题,最终将薄弱学科转化为优势学科,从根本上避免因严重偏科潜在的升学危机和人生变轨。

  • 吾何惧于天下

    谢你的孩子初一数学成绩就这么差,我考虑他不是初中的知识差,是小学五六年级的数学就没有学好。可惜你发现的晚了,如果早发现,可以好好利用今年的暑假两个多月,给孩子补习一下。现在怎么办呢?关于数学,要学好没有什么好法,就是多做题!你可以看看孩子哪一部分知识差,哪个类型的题不会做,就一定把这个类型的题弄懂弄会,再找一些这样的题让他做,一次生,二次熟,三次一看就明白了!一个类型一个类型地攻克!另外你再注意下面几点:

    1.看他是不会呢还是马虎。孩子粗心大意,马马虎虎是一个致命的缺点,你想一想,不会做的他错了,会的再因为马虎做错了,他到哪里去得分?

    2.孩子必须准备一个错题本。这个本子记下不会的,不懂的,重点的,难点的。每到考试前,要把这些题做一遍。这些题做会了,他有了兴趣,他才能更好地投入学习。

    3.孩子这么差,每天家长要陪伴孩子把作业写完,家长的陪伴是最好的关心,是最好的礼物,一个好爸爸妈妈顶100个好老师!男孩特别不能少了父爱,父亲的陪伴更重要,家长再难再忙也要帮孩子度过初中三年!

    4.生活中,要注意培养孩子的一些好习惯,如:认真完成作业,认真听讲,认真做好自己该做的事。告诉他,学习一定要勤奋,懒惰只能换来将来的社会底层,奋斗才能改变人生!为了将来有更好的选择,现在必须刻苦地学习!

    5.让他跟学习好的孩子在一起,学习人家的学习方法和好的品质。

    总之,家长要想办法调动孩子的学习积极性,学习积极性调动起来了,你就会发现他的潜力很大!

    就说这么多,祝你的孩子早日走出困境!

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